精神的回归:做自己的上帝

摘要：

叶圣陶先生提出的“教材无非是个例子”启示我们:学生学语文不等于学课文,教师教语文也不等于教课文.语文教学该如何处理课程与教材以及教材与教学之间的关系呢?郑老师执教的《植树的牧羊人》,力图通过品析文字魅力、辨析文学形象、渗透文化内涵,实现源于教材又高于教材的教学追求.

机标关键词：回归、课程与教材、语文教学、教材与教学、文学形象、文化内涵、课文、叶圣陶、牧羊人、植树、执教、学生、文字、渗透、教师、处理

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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