在批判中探索,在探索中收获

摘要：

在中学语文界,我算得上一个“异类”,也是一个不太“安分守己”的人.我的教学方法与众不同,并经常在报刊上与专家和权威“唱反调”,自然也免不了有人与我“商榷”.从教30多年来,我一直在同旧教育观念的碰撞中踏浪前行,面对重重羁绊,我从未放下批判的武器,不停地在迷茫中探寻.虽然不曾给自己的教学风格命名以形成“流派”,但可以无愧地说,在坎坷的教改之路上,我留下了一串坚实的脚印.

机标关键词：批判的武器、中学语文、教育观念、教学风格、教学方法、唱反调、专家、权威、碰撞、命名、迷茫、流派、教改、脚印、报刊

分类号：J02;D64

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6