藤野先生:让"我"弃医从文的医学教授——《藤野先生》文本解读与教学构想
教学《藤野先生》最容易出现两种不尽人意的现象:一是阅读情感的路径有误;二是阅读情感的程度肤浅.文章从"藤野先生:一束微弱而温暖的火焰""藤野先生:一把温柔而锋利的解剖刀""藤野先生:一口低沉而永恒的警钟"三个方面,详细解读了《藤野先生》,并提供了大致教学构想,对指导教学实践具有积极意义.
文本解读、《藤野先生》、教学构想
I21;H31
2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
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文本解读、《藤野先生》、教学构想
I21;H31
2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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