藤野先生:让"我"弃医从文的医学教授——《藤野先生》文本解读与教学构想

摘要：

教学《藤野先生》最容易出现两种不尽人意的现象:一是阅读情感的路径有误;二是阅读情感的程度肤浅.文章从"藤野先生:一束微弱而温暖的火焰""藤野先生:一把温柔而锋利的解剖刀""藤野先生:一口低沉而永恒的警钟"三个方面,详细解读了《藤野先生》,并提供了大致教学构想,对指导教学实践具有积极意义.

关键词：文本解读、《藤野先生》、教学构想

分类号：I21;H31

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66