通过审美学习语言运用

摘要：

语文教材中那些张力较大的美感内容、丰富动人的情感题材、积极向上的人文精神,往往使审美活动具有一种超越现实、世俗的力量,具有一种令人身心得到解放和自由的性质.作为审美教育,达到这样的境界自然是可以的也是必须的.但作为语文教学还相差甚远——这还只是"半调子语文",还应当回到"学习语言文字运用"方面来.

机标关键词：审美学习、语文教学、语言文字、语文教材、审美教育、审美活动、人文精神、情感题材、超越现实、自由、张力、运用、美感、境界

分类号：G63;G20

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41