课程意识观照下的现代散文阅读教学内容的确定
在课程意识观照下,通过对"为什么要进行散文阅读教学""为什么要教学这一篇散文""为什么要在这一学段、这一单元教学"进行追问,明确现代散文阅读教学的共性价值,发现散文教学文本的个性,把握教科书编者的编写意图,是确定现代散文阅读教学内容的一条新途径.
课程意识、现代散文、教学内容、确定
B0-;G63
课题"人教版初中语文教材现代散文文本教学内容的确定研究"研究成果;课题FZ2013GH012
2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-59