"课文内容"与"课程内容"的教学区别

摘要：

2015年1月17日,前教育部新闻发言人王旭明先生在"岭南大讲坛·公众论坛"上指出:"现在的语文课,至少有一半,甚至一半多是不应该学的内容."至于这"一半多"(与"至少有一半"重复暂且不论)的内容是什么,没有明说,也并没有具体提出语文课中不应该教什么与应该教什么.笔者觉得,如果从课文内容与课程内容这两方面来看语文教学的任务,大概就非常清楚了.面对一篇篇课文,语文教师引导学生学习课文内容固然重要,但——
不能把解读课文内容当作阅读教学的任务

机标关键词：课文、课程内容、语文课、教什么、阅读教学、语文教学、学生学习、教师引导、教育部、发言人、新闻、南大、解读、讲坛、公众

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39