文言文教学激趣六法

摘要：

@@ 一、挖掘教材以美激趣新教材多是跨越时空,大浪淘沙留下的名篇美文,只要教师深入钻研,挖掘内涵,就能发现课文处处有美.教师全身心地投入,或娓娓而谈,或表情诵读,或一颦一笑,兴趣盎然的课堂一定令学生倾倒陶醉,学生也将在这浓厚的文学氛围中受到美的熏陶.

机标关键词：以美激趣、学生、挖掘内涵、挖掘教材、美的熏陶、跨越时空、教师、新教材、浪淘沙、兴趣、文学、诵读、倾倒、课文、课堂

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45