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@@ 在<病梅馆记>的授课过程中,张莲同学提出了一个意想不到的问题:”文中多次提到残梅病梅的系列行为,每次出现的先后顺序却不一样.开篇先说有的人‘梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态”的审美标准,接着写‘天下之民斫直,删密,锄正”,则与前文‘正”与‘密”的顺序相左,接下来所说的‘梅之欹之疏之曲”,也与开篇‘曲-欹-疏”的顺序不同,最后‘有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气”这一句,与上文的顺序皆不相同.大家之笔讲究前后一致,句式比较工整,而本文却毫无规律可寻,请问这是作者的疏忽呢,还是有意为之呢?”

有意为之、先后顺序、授课过程、审美标准、病梅馆记、文人画、行为、规律

G4(教育)

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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