整合不同学习任务群,增益整本书阅读

摘要：

"整合"是语文学习任务群的基本属性.在高中语文教学中,以《红楼梦》为载体实施"整本书阅读与研讨"教学活动时,为提升教学实效,教师应以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,在语言运用中落实语文学科核心素养.

关键词：高中语文、整合、学习任务群、《红楼梦》、整本书阅读

所属期刊栏目：1274

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24