10.13525/j.cnki.bclt.202310005
三维深度建构,彰显价值追求
在高中语文教学中,深度学习是指学生在教师的正确引导下,设置具有挑战性和针对性的学习目标,以研讨和探究为主要学习方法,努力提升学生的参与感与成就感,促进综合素养的构建.高中语文深度学习可以从语言、思维和语文素养三个维度进行构建,通过大单元教学,彰显其独特的教学理念与价值追求.
高中语文、深度学习、模式构建、价值追求
1274
G633.3(中等教育)
2023-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18