基于逆向教学设计的语文综合性学习初探

摘要：

逆向教学设计有利于破解语文综合性学习中知识技能碎片化、学教评割裂化、学习活动设计孤立化等困境.基于逆向教学设计的语文综合性学习,首先要以目标为先导,用大概念统摄知识点;然后要将评价前置,以实现学评教一体化;最后要按任务逻辑设计学习活动,确保各项活动指向总任务的有效完成.

关键词：逆向教学、综合性学习、大概念、评价前置

分类号：G434;G633.7;TP391

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51