基于交际语境的小学习作长程式作业的设计与实施

摘要：

小学习作长程式作业作为形成关键能力的重要载体和实践内容,能够提升学生自主学习能力、语言表达能力、人际交往能力,为国家人才培养奠定坚实的基础.在《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念指引下,探索活动型、对话型、研学型、剧场型、观察型等交际语境下,小学习作长程式作业的设计与实施路径,从而提高学生的语言运用能力,助力学生语文核心素养的发展与提升.

关键词：交际语境、习作、长程式作业

分类号：G633.3;G42;G712

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7