基于学科融合的初中语文"二本五步"写作教学模式

摘要：

初中语文"二本五步"写作教学模式以"以生为本""以质为本"为出发点,借助信息技术手段,设计"学情研判""多维导写""分层巧写""多元评价""精准升格"五个写作教学步骤,以优化教学,提供个性化指导为目标,推进信息技术与写作教学的学科融合.

关键词："二本五步"、学情研判、大数据、学科融合、写作教学

分类号：G633.41;G434;G712

资助基金：广东省十四五教育科学规划课题2023YQJK396

在线出版日期：2023-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72