以真实问题培养创新思维——语文新课标中跨学科学习内容解析

摘要：

跨学科学习既是一种以培养创新能力为宗旨的育人观,又是一种以语文学科为主整合多学科知识与思维的特殊课程形态,还是一种基于语言文字运用情境的深度学习方式.语文教师应以培养创新型人才为宗旨,把握课程整合取向,促进学生在真实情境中进行深度学习.

关键词：跨学科学习、学习情境、深度学习

所属期刊栏目：1266

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40