10.13525/j.cnki.bclt.202308011
新课程背景下古诗词作业设计的策略研究
在初中语文教学中,教师应基于新课程背景设计古诗词作业,并运用前置作业,让学生了解古汉语语法知识和作品的背景;通过鉴赏作业,让学生深入探索意象,感受作者思想;通过整合作业,让学生跨越学科内外,实现融会贯通.这些方法都有助于优化作业设计,提升教学效果.
初中语文、古诗词作业、自主构建
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G633.3(中等教育)
2023-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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