新课程背景下开展微写作教学的实践研究

摘要：

在高中语文教学中,教师要基于新课程背景,组织学生开展微写作活动.教师要相机而动,设计引导点拨式、读写结合式微写作活动,要引导学生观察生活,参与课外阅读,积累更多的写作素材,要指导学生选择材料,优化语言,完善微写作过程.这些方法都能让学生提升写作素养,积极主动地参与到实践创作中.

关键词：高中语文、新课程背景、微写作教学

所属期刊栏目：1258

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61