明确主题·整合内容·创设情境——大单元教学法在初中语文教材自主学习指导中的应用

摘要：

大单元教学法是将单元内容整合在一起引导学生对比探究的教学方法.借助文献研究、实地调研、行动研究和经验总结等方法,就大单元教学法在初中语文教材自主学习指导中的应用策略进行探索,提出阅读单元导语、借助共同特点、设计教学目标、巧借模块提示、利用读写结合、设计微课视频和密切联系生活的相关建议.

关键词：大单元教学法、初中语文、自主学习、应用策略

所属期刊栏目：1258

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43