10.13525/j.cnki.bclt.202305016
初中语文整体性阅读教学守护与建构
从三个角度论述初中语文整体性阅读教学的必要性,以完善传统教学缺陷,发现内在整体教学规律,建构整体性阅读教学体系,着力构建完善的知识学习体系,有效促进语文阅读教学水平的提升.
初中语文、整体性阅读、守护建构
1254
G633.3(中等教育)
2023-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
点击收藏,不怕下次找不到~
10.13525/j.cnki.bclt.202305016
初中语文、整体性阅读、守护建构
1254
G633.3(中等教育)
2023-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn