探秘思维之"法":让人物形象"活"起来
小学语文统编教材中有很多人物形象,他们身上闪烁着智慧之光.教师教学中需要引导学生关注智慧之"举",揭秘思维之"法",然后设计学习活动,帮助学生在情境中学用思维之"法",一方面使文本中的人物形象"活"起来,另一方面获得思想启迪,进而提升学生语文核心素养.
素养导向、智慧人物、故事情境、思维之法
G623.2;G434;B82-06
2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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素养导向、智慧人物、故事情境、思维之法
G623.2;G434;B82-06
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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