中考非连续性文本阅读题的不足与命题建议

摘要：

近年来全国各地中考非连续性文本阅读题的发展,存在概念界定上的模糊、命题功能定位上的重合、评价视角上的固化等问题.中考非连续性文本阅读题,要从夯实其独特地位、加强阅读材料的多元选择、强化阅读策略的有效引导、促进阅读与写作的转化、突破固有的阅读评价模式等五个方面,充分凸显非连续性文本的社会功能与价值,促成教学评一致,引导学生转变学习方式,提升核心素养.

关键词：中考命题、阅读素养、非连续性文本阅读、阅读评价

分类号：G424.74;G633.7;D08

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82