初中语文故事性记叙文写作指导策略研究

摘要：

写好记叙文可以提升初中学生的语言应用能力,使之具备适应社会发展所必备的语言综合技能.故事性记叙文是初中写作教学中的重点内容,教师开展相应的指导活动,可以帮助学生明确立意、增添文采,进而取得良好的教学成果.基于此,教师应从"塑造典型人物""设置故事情节""丰富故事内容"三方面出发,深入研究培养学生写好故事性记叙文的具体策略,以期指导学生在记叙文写作中突出主旨,提升文采,积极发展语言应用能力.

关键词：初中语文、故事性记叙文、写作指导、教学策略

所属期刊栏目：1242

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43