在童话中成长——"改变带来成长"文学阅读与创意表达任务群教学设计
一、整体思路
1.确定学习主题.以统编教材二年级下册第七单元为蓝本,参照文学阅读与创意表达任务群的学习内容,设计了"改变带来成长"这一学习主题.首先,从生活经验看,本单元五篇课文都是由"改变"而产生的童话故事,符合二年级学生自身的生活体验和心理感受,能够让学生在故事阅读中了解改变会带来麻烦,也能带来美好,进而引起自我是否需要改变和改变带来什么的思考,不断走向成长.其次,从学科角度来看,契合了单元主题的教学要求.这一单元要求学生能"借助提示讲故事",不同文本提供了不同的提示:有课文插图、思维导图、关键语句及图片等,帮助儿童记忆关键信息,初步建立故事图式,获得童话阅读方法.最后,从言语能力来看,立足于学生故事能力的发展,以"讲一讲""演一演""评一评"等多种方式参与故事表达,积累言语经验,发展言语表达能力.
教学设计、文学阅读、任务群教学、创意表达
G633.8;G434;I0
江苏省教育科学十三五规划重点自筹课题B-b/2020/02/178
2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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