以《孤独之旅》为例谈批判性思维的培养
批判性思维作为一项高阶思维,是理性和创造性的核心能力,没有批判性思维教育就没有真正的素质教育.语文教学应把训练批判性思维作为一条隐性线索贯穿课堂教学始终,依据学情抓住批判性思维发展的特点,以文本学习作为显性载体,引导学生"阅读—质疑—辨析—自律",让学生由外在的听说读写活动催化内在的思维生长.
批判性思维、《孤独之旅》、阅读教学
G623.5;F403;G434
安徽省教育科学研究项目JK20073
2023-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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