制定"学习契约",探寻戏剧教学新途径

摘要：

在高中语文戏剧作品教学中,教师可通过与学生制定"学习契约"来提升教学效率.在设计学习活动时,教师应结合戏剧作品的文体特点,引导学生搜集资料,大胆改编,积极开展社团表演活动.同时,在学生活动过程中,教师还应注意在适当的时机暂停,结合生成情况对活动设计作弹性调整,最后进行多元化评价.这样才能让"学习契约"生效,提升学生的学习效率.

关键词：高中语文、学习契约、戏剧教学

所属期刊栏目：1238

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24