作文教学:创造思维培育的现状及对策

摘要：

创新思维的培育,关乎个人未来的发展,更关乎社会的进步.作文教学训练学生的表达,更发展学生的思维品质.今天小学的作文教学与评价,往往忽视学生思维提升的引导,更忽视其中的创造思维的培育,于是学生写作表达模式化、情感苍白化、语言单调化现象常见.小学阶段正是思维、思想培育的起始阶段,我们当承担教师的责任,探讨改变这种现状的对策,努力培育学生创造思维品质.

关键词：创造思维、作文教学、缺失因素、培育策略

分类号：G633.3;G420;F270

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13