奏刀妙在目无牛
选取李仁甫老师执教《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课的课堂实录,从任务界定、活动设计、生成智慧三个角度分析解读其学习任务与学习活动的设计,研究其对语文学科核心素养的准确关注、对文本核心价值的精准把握,感受执教者对新课程理念的深刻理解与独到运用,领略其执教过程中表现出来的"生成语文"教学智慧.
课堂实录、学习任务、学习活动、生成语文
G42;G633.3;G712
2023-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-35
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课堂实录、学习任务、学习活动、生成语文
G42;G633.3;G712
2023-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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