新知识,新方法,新感悟——《窦娥冤(节选)》教学三题

摘要：

学生在学习课文《窦娥冤(节选)》之前,对元杂剧文体尚感陌生.教师应减少文体知识的直接灌输,提高学生对新文体知识的切身感知度.同时,避免与小说文体教学的"同质化",突出杂剧的文体叙事特色,让学生把握新文体的阅读理解方式.此外,还要避免"悲剧"研讨的公式化、机械化,引导学生对其进行理性与感性的双重体察.

关键词：《窦娥冤》、文体、叙事、共情

分类号：I206.5;G633.3;G25

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14