在探索中发展,在实践中建构——李卫东《读写新思维》述评

摘要：

语文教育的变革,通常在三种力量——一线教师的教学实践、语文教育学研究者的理论探索、课程文件的相关规定的推动下前进,且三者之间有深度互动.近年来,围绕语文课程内容的建设,聚焦识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流及其关系开展了深入系统的研究,以期建设结构化的语文课程内容,推动语文教育科学化的发展,《读写新思维》一书的要义即在于此.

机标关键词：新思维、在实践中

分类号：F272.92;G64;D616

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87