学阅读方法,悟红楼人生——《红楼梦》整本书阅读项目化学习案例
本案例侧重以项目化学习的模式进行《红楼梦》整本书阅读实践.通过"文化衫"设计方案的情境,激发学生自主阅读的兴趣,并通过各阶段的任务设置,帮助学生掌握整本书阅读的学习方法,理解人物形象,感悟作品主旨,并能从批判性视角生成自己的思考.
高中语文、项目化学习、《红楼梦》整本书阅读
G633.33;G252;H319
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
84-86
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高中语文、项目化学习、《红楼梦》整本书阅读
G633.33;G252;H319
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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