学生的阅读终点才是教师的授课起点——以《百年孤独》整本书阅读教学为例

摘要：

一堂语文课是否高效,在某种程度上取决于教学内容的确定,取决于是否抓住了"衣领子",从而实现"牵一发而动全身".整本书阅读教学同样如此.《百年孤独》作为一部经典的魔幻现实主义巨著,如何让其在短短的一节课内给学生以醍醐灌顶的感觉呢?熟悉学情,了解学生的"痛点"很关键.舍弃学生会的、通晓的,拎起学生难的、遇阻的,既需要智慧,也需要勇气.

关键词：整本书阅读、终点、起点

分类号：I206.7;G622;I712.074

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80