从高考情境化命题看高中语文教学转型
深化高考综合改革是教育整体改革的重要组成部分,高考命题体现了"一核""四层""四翼"的命题评价导向,对高考目标、命题立意、考查内容等方面进行了明确定位.高考情境化、素养化命题的"不确定性"对教学转型提出了新挑战.研究高考试题的方向和特点,有助于促进教学转型,培养学生的核心素养.
高考语文试题、不确定性、情境化、学科核心素养、教学转型
G633.3;G423;R338
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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高考语文试题、不确定性、情境化、学科核心素养、教学转型
G633.3;G423;R338
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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