教学样态的时代转型

摘要：

新课标、新教材、新高考,使每位语文教师都重新开始了一条新的教学之路.为了促使教师"用教材教",增强其课程意识,新课标专门提出"学习任务群"概念,要求以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,确定语文教学任务.
由过去的"解读课文"到现在的"落实任务".解读课文,早已是很多语文教师驾轻就熟的技术活.而以"任务"为导向的语文教学,超越了"解读课文"的本分事.所落实的任务,自是覆盖面广,看似游离课文却时时活用课文——服从任务之需而取舍课文,对课文关键之处作创造性发挥.

机标关键词：教学样态、时代转型

分类号：G623.23;G40-057;TU-02

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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