我们需要基于学生学习的教学设计

摘要：

观察董健老师的《梦游天姥吟留别》教学案例,会发现这个案例的教学目的是素养取向的,设定的三个目标其实是一个完整的学习任务链,这就决定了学生的整个学习过程就是通过"做事"来解决一个个相互衔接的任务.这样的目标设计,体现了一位语文教师的学习设计能力,更让语文课堂教学由教师讲授变成了学生的实践性学习.这是让学习真正发生的设计,我们需要这样基于学生学习的教学设计.

关键词：《梦游天姥吟留别》;素养取向;实践性学习

在线出版日期：2021-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48