手绘表情包,探寻真李白 ——《梦游天姥吟留别》教学案例
《梦游天姥吟留别》是统编高中语文教材必修上册第三单元第8课中的一篇课文.与当下流行的"设计游览图""写朗读脚本""制作电视散文"等情境任务不同,本案例以手绘"李白梦游天姥山的表情包"的情境任务切入,设计了前后相连的三个任务,让学生在研讨课文、绘制表情包、查找资料、问题探讨等实践性活动中认识李白"厌世隐逸"表象背后的"用世梦想",真正读懂李白,发展高阶思维,实现深度学习.
《梦游天姥吟留别》;情境任务;李白;用世梦想
2021-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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