古诗词教学的"品读"策略与能力提升

摘要：

徐 斌(以下简称"徐"):高中语文古诗词教学长期以来被高考考点、题型、答题术语所压制,古诗词教学课堂成了高考"古代诗歌鉴赏"备考的训练场,完全消解了古代诗词的美感.为了突破这种困境,我在自己的教学中,在参与青年教师的备课时,常常推崇"品读"法,以期引导学生准确领悟诗词意蕴,细腻体味诗人情感,逐步提升学生的审美能力.

机标关键词：古诗词教学、能力提升

分类号：G633.3;F270;C916

资助基金：教育部人文社会科学研究项目FHB170615

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42