从经典课型看当今中学课堂教学的价值取向

摘要：

先贤先哲的言传身教,名校名师的示范探索,为我们提供了许多经典的课型范例.当今中学课堂教学要培养"子路"还是"曾点"?传统课堂该"翻转"还是不该"翻转"?创新课堂是移植外来模式还是继承发展传统?模式化课堂是一把"双刃剑",课型本不存在孰是孰非,理应丰富多彩.课堂教学的价值取向要有利于教学目标的达成,有利于学生的成长,有利于教师的发展.

关键词：课型、课堂教学、价值取向

分类号：G633.3;G451;G80-05

在线出版日期：2021-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17