新课改以来高中语文教学测评研究综述
为整体把握我国高中语文学业测评发展和研究的态势,为后续研究提供突破口,文章通过对新课改以来语文教学测评的相关研究成果进行梳理,发现探索指向语文素养测评策略方面的成果颇丰.但整体而言,理论设想多而实践操作特别是成区域成规模实践操作较少;定性研究多而定量分析少;研究重点多指向学业评价而对课堂教学的评价研究较为薄弱.因此,高中语文教学测评研究前景广阔,意义深远.
测评、写作、任务群、语文素养、教学
本文系江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"区域性高中语文教师素养测评能力提升的实践研究"编号:J-b/2020/08
2020-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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