"逆向设计"理论指导下的单元学习任务设计例谈 ——以统编高中语文教材必修上册第二单元为例

摘要：

单元学习任务设计是课堂教学转型背景下一线教师最先面临的改变.如何进行单元学习任务设计呢?参考美国教育评估专家提出的"逆向设计"理论的三个阶段,针对统编高中语文教材必修上册第二单元进行单元学习任务设计,可将设计过程总结为:确定单元学习项目,逆推学习任务环节;预估具体学情,制定评价量规;筛选学习内容,建构学习支架.

关键词：单元学习任务、设计、理论基础、过程、思考

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44