学习性写作:特征、类型与实施建议

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版)》中出现了大量诸如勾画圈点、记笔记、写摘要等"学习性写作"的形态."学习性写作"是一种自足的写作类型,具有私己性、认知性、灵活性等特征,可分阐释型、分析型、评价型和创造型等四种类型.关注"学习性写作"的存在,设计并良好地融入单元教学,有望改变阅读和写作的应试化现状,切实提高学生的学术读写能力.

关键词：学习性写作、写作形态、学术读写能力

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35