高中语文学科育人的内涵、特征及培育路径(下)

摘要：

(二)学科大概念
所谓学科大概念是指反映学科本质的、指向学科核心内容和教学核心任务、能将学科关键思想和相关内容联系起来的关键的、特殊的概念.大概念处在学科的中心,是对众多知识概念的筛选与整合,与子概念、其他大概念间形成网络结构,有助于促进学习者对知识的深层理解与迁移.

资助基金：本文系江苏中小学教学研究第十二期立项课题"高中语文品质课堂的建构与实践研究2017JK12-L019

在线出版日期：2020-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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