阅读点亮人生,思想照亮课堂——余党绪《精神明亮的人》课堂教学评述

摘要：

阅读教学要让学生的阅读行为真实发生,让学生在具体而微的阅读体验和感悟中,获得浸润和滋养,获得人生智慧.好的课堂应该有一种光亮的聚焦,让思想的光芒照亮课堂.这思想正是经由思考、思辨而产生,正是经由自己的教学和创意的教学而创生.余党绪老师《精神明亮的人》的教学,让我们见证了一个语文教师的教学追求,让我们看到了“自己的教学、思想的教学、创意的教学”所具有的价值意义:阅读点亮人生,思想照亮课堂.

关键词：阅读、课堂、自己、思想、创意

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41