立足经典,传承文化 ——《〈论语〉选读》的几个教学取向

摘要：

《〈论语〉选读》正确的教学定位是中华传统文化经典研读,而非一般的文言文教学.《〈论语〉选读》因教材的特殊性和篇与篇之间、章与章之间的教学顺序,应进行二次梳理和重新排列.此外,教学《〈论语〉选读》还应进行合宜的拓展.

关键词：《〈论语〉选读》、教学定位、教学顺序、教学拓展

在线出版日期：2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38