"以读促写"的有效落实

摘要：

语文教学提倡"以读促写",但对读什么、怎么读、如何写,以及教师如何促等问题缺少清晰定位,因而成效不明显.根据"阅读系数"确定阅读书目,多种"读"的方式交错使用,采取摘抄、批注、仿写、读感等形式落实"写",然后辅之以讲述、展评、读书活动、编印文萃等方法手段"促"写,"以读促写"才能真正地得以有效落实.

关键词：以读促写、"阅读"的确定、"促写"的方式、有效落实

资助基金：本文系江苏省教育科学规划办"十三五"重点自筹课题"高中语文阅读教学中专题阅读的实践策略研究"课题批准号:B-b/2018/02/107

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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