重鉴赏,忌说教:谈中国革命传统作品教学——以《光的赞歌:艾青诗歌群文联读》为例
如何兼顾中国革命传统精神的熏陶和语文核心素养的培养,是中国革命传统作品教学可能面对的教学疑难.本次教学基于教材定位、学生立场和文体特征,从诗歌选择、专题聚焦、活动创设、教学反思等角度,通过教学实践对中国革命传统作品教学的疑难问题作了解答.
中国革命传统作品、光的意象、鉴赏品味、教学反思
2020-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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中国革命传统作品、光的意象、鉴赏品味、教学反思
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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