让“读”和“诵”在课堂上生机盎然
语文教育的“读”和“诵”本是常识性的问题,但现在却被相当一部分语文教师置之脑后.许多语文教师对“读”和“诵”的作用认识不足,甚至不知道该如何做,这是相当严重的问题.
语文教育、常识、读和诵、重要性、策略
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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语文教育、常识、读和诵、重要性、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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