叙事语文在写作教学中的现实意义和育人价值——一个写作教学和班级管理有机融合的叙事写作案例
将语文写作教学和班级管理有机结合起来,构建了以叙讲事、以叙动情、以叙明理的叙事写作三重境界,收到了学生愿写、会写、乐写的教育教学效果.在此基础上,进一步完成了叙事写作的理论构建.
叙事写作、以叙讲事、以叙动情、以叙明理、对话式言语实践
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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叙事写作、以叙讲事、以叙动情、以叙明理、对话式言语实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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