聚焦"综合性和实践性"的阅读课课型构建

摘要：

聚焦于对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中"综合性"和"实践性"两个概念的理解,可构建出以"综合性和实践性"活动为主导,以"语言建构与运用"学习活动为主体,以语文学科核心素养培育为旨归的"定点抛锚"式单篇文本、"比较联类"式多篇文本和"范例引导"式整本书阅读的阅读课三大课型.

关键词：综合性、实践性、阅读课课型

资助基金：江苏省教育科研规划重点立项课题"基于叶圣陶'读整本书'教育思想'学的活动'开发研究YZ-a/2018/03",常州市天宁区教师发展工作室项目"核心素养视域下中学语文'学力发展'课堂研究编号TN-G/2019/16"的阶段性成果]

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19