发展核心素养应成为作文教学的自觉行为 ——以"钱该不该退银行"话题作文为例
通过真实情境中的问题诊断发现,学生作文中存在的问题是不会论证、缺乏解决实际问题的能力.论证问题表现为:无理由论证和理由不充分.确定论点应该有充足的理由,充足理由则是论证的基本原则.作文是对考生做人做事做文章的考验,教师应有理论积累,用理论指导学生写作.在解决"钱该不该退银行"这个现实问题时,应自觉运用判断、矛盾律、充足理由律、选言思维、假言思维等逻辑思维方法指导学生写作.指导学生写作还要有自觉的示范意识,例子是被教育者的"学步车","下水文"可以让学生体会到写作的思维过程.
论证、充足理由、下水文、思维过程
2019-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
54-56