有机整合的专题型阅读教学——李煜晖《从〈祝福〉到〈彷徨〉中的女性诉求》课例品读
整合型专题阅读教学课例《从〈祝福〉到〈彷徨〉中的女性诉求》,从主题的整合、设计理念与指导过程的整合、典型任务的整合、研究素材的整合等几个方面组织教学活动,这些静态的课程内容根据实际学情形成一个动态选择和生成的内容组合,彰显出高中语文专题教学的可贵价值.
专题整合、阅读教学、课例品读
2019-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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专题整合、阅读教学、课例品读
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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