一个语文教师的努力

摘要：

语文教学既要传播知识,又要培养技能;既要训练语言,又要拓展思维.在课堂互动中,教师可以采用提问以及追问的方式,来激发学生兴趣,以问题来连接学习活动,让学生主动并充分参与到学习中.教师要引领学生发掘文字当中的隐秘,破解难题,还原真相;要带领学生在与文本对话的过程中认识自己,反思自我,超越自身.教师可以通过编选读本,让学生在阅读中领略知识的魅力,觉悟奋发的价值.

关键词：课堂设问、文本解读、读本编选

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7